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家庭教育技术之二:理解层次的应用
作者:管理员    发布于:2018-11-17 22:33:41    文字:【】【】【
摘要:拥有影响孩子的家庭教育技术,让孩子自己决定做到

在60年代,纽约声名狼藉的大沙头贫民窟。这里环境肮脏,充满暴力,是偷渡者和流浪汉的聚集地。在这儿出生的孩子,耳濡目染,他们从小逃学、打架、偷窃甚至吸毒,长大后很少有人从事体面的职业。

为了改善这个地方的环境,有议员提议在这里开一所学校,学校建立起来后,该学校取名叫诺必塔小学。让人意外的是这里的孩子们都不原意进学校学习,因为他们说他们习惯了整天玩耍,他们这个地方的人世世代代都是这样过来的,为什么要读书呢?于是学生把学校的老师几乎都赶走了。

1961年,皮尔·保罗被聘为诺必塔小学的董事兼校长。他走进大沙头诺必塔小学的时候,发现这儿的穷孩子比“迷惘的一代”还要无所事事。他们不与老师合作,旷课、斗殴,甚至砸烂教室的黑板。皮尔·保罗想了很多办法来引导他们,可是没有奏效。后来他发现这些孩子都很迷信,于是在他上课的时候就多了一项内容——给学生看手相。当他见到一个孩子罗杰·罗尔斯,告诉罗尔斯说,根据他的首相,他未来将是纽约州的州长,罗杰·罗尔斯听后用怀疑的眼光看着他,皮尔·保罗继续说:“你的眼神给现任纽约州的州长非常相像,不信晚上你回家看看电视。”
罗杰·罗尔斯回家后,晚上打开电视正好看到州长出现在电视台,他拿来镜子一边观看电视,一边对照自己,他越看还真是有点像这个州长。于是在接下来的时间,他经常看州长讲话,后来他发现,这个州长讲的话还挺好听。他也非常希望成为这样的人,于是改变了自己的想法,从此开始努力学习。
后来,罗杰·罗尔斯果真成为美国纽约州历史上第一位黑人州长。在记者招待会上,一位记者对他提问:“是什么把你推向州长宝座的?”面对三百多名记者,罗尔斯谈到了他上小学时的校长——皮尔·保罗。皮尔·保罗说:“我一看你修长的小拇指就知道,将来你是纽约州的州长。”就是皮尔·保罗先生这句话,他相信了,并且植入了自己的信念系统里。

从那天起,“纽约州州长”就像一面旗帜,罗尔斯的衣服不再沾满泥土,说话时也不再夹杂污言秽语。他开始挺直腰杆走路,在以后的四十多年间,他没有一天不按州长的标准要求自己。51岁那年,他终于成了州长。

这就是家庭教育中的理解层次,身份定位决定价值观,价值观决定观念,观念决定行动,行动决定结果。这是家庭教育中一个非常有价值的工具。

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