Database error: Invalid SQL: update pwn_news_con set cl=cl+1 where id='352'
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如何读懂孩子之三:倾听程序原理
作者:管理员    发布于:2018-11-13 18:14:32    文字:【】【】【
摘要:以家长为信号接收器,理解孩子发出的信号,把所理解的意义再一次传达给孩子,从而得到反馈,以核实家长的理解是否正确。然后,使孩子真正认识到自己的感受和表达。这样,孩子不仅在被理解的过程中感受到了父母的爱,父母在同样的过程中更加了解和关爱孩子。最后,引导孩子自己去更深入的思考自己的问题,并找到解决方案。

大多教育孩子过程中出现的问题就是与孩子沟通的过程中“卡住”了,或者沟通的过程感觉不好,甚至出现情绪。那是因为,很多家长都喜欢扮演“管理者”和“审判者”的角色。

孩子一旦出了问题,家长立刻就会居高临下地“管理”孩子。甚至首先训斥:“你怎么搞的,竟然又在考试中犯了这样的错误...”更加有甚者,开始罚孩子不能参与自己喜欢的活动,如此等等。

面对这个情况,让人担心的是,很多家长不会采用正确的方法处理孩子的问题。或者训诫,甚至讽刺,或者嘲笑,甚至打骂。家长希望通过这种方式唤起孩子的自尊心,来刺激孩子,让孩子奋起直追,但是很多时候,结果是孩子的问题越来越多,情况越来越严重。

如果家长启动主动倾听得程序与孩子沟通,寻找解决办法,亡羊补牢才是正确的做法。

首先,以家长为信号接收器,理解孩子发出的信号,把所理解的意义再一次传达给孩子,从而得到反馈,以核实家长的理解是否正确。其次,使孩子真正认识到自己的感受和表达。再次,孩子不仅在被理解的过程中感受到了父母的爱,父母在同样的过程中更加了解和关爱孩子。最后,引导孩子自己去更深入的思考自己的问题,并找到解决方案。

如果家长不知道自己的方法是错误的,还一意孤行,那将会把一个好端端的孩子逼向绝路。

当孩子遇到问题的时候,如何与自己的孩子畅通无阻的沟通,解决孩子的问题,是每个家长都应该关注的问题。

举例:

孩子:今天老师把我叫到办公室了。

妈妈:哦?

孩子:说我课堂上搞小动作!

妈妈:是吗?

孩子:不过,他太过分了,课讲的不好,还抱怨工作太累,总提与课程无关的事情。课程无聊,没兴趣!

妈妈:嗯?

孩子:所以我就趁空闲给同学聊聊天,开个玩笑。

妈妈:(沉默)

孩子:其他老师都行,我也挺认真听讲,就这个老师我不喜欢。

妈妈:(沉默,无奈)

孩子:唉!没办法,只有认了,将就吧。不是每个老师都是好老师,再说,我不喜欢老师,也不能不好好学习这门课,还要好好考我理想中的大学呢。

当孩子有困惑情绪时,解除的方法就是发泄内心的情绪,主动倾听正式引导这种发泄的最好方法。主动倾听还可以引导孩子更深入的思考自己的问题并找到解决问题的方法,而且当孩子的感觉被家长接受时,他也会更加主动的听取家长的意见。

当然主动地倾听是建立在以下这些技巧和态度上:

第一,我们必须准备听孩子的话。

第二,我们必须真实的接纳孩子。

第三,我们必须相信孩子的能力。

第四,我们必须明白孩子的感觉是暂时的,随着时间的推移会淡忘的。

第五,我们必须认识到孩子是个独立的人,又自己的生活方式和个性,也会有自己的感觉和想法。

高士领

咸领教育创始人

高级家庭教育讲师

剑桥外教口语专家

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脚注信息

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